Pós-Graduação EAD em Políticas Públicas e Gestão da Educação Inclusiva - 720 Horas

Formar gestores capazes de implementar políticas públicas de educação inclusiva nas instituições de ensino. Desenvolver competências para planejamento, monitoramento e avaliação de programas de inclusão. Capacitar profissionais para coordenar processos de acessibilidade, AEE, DUA e gestão da diversidade. Promover uma gestão educacional baseada em evidências, indicadores e melhoria contínua.

A consolidação da educação inclusiva exige gestores capazes de transformar políticas públicas em práticas institucionais efetivas, assegurando acessibilidade, permanência, aprendizagem e participação de todos os estudantes. Mais do que conhecer a legislação, é necessário desenvolver competências para planejar, implementar e avaliar políticas inclusivas de forma integrada. A pós-graduação em Políticas Públicas e Gestão da Educação Inclusiva prepara profissionais para liderar processos de gestão da educação inclusiva em escolas, redes de ensino e instituições educacionais, articulando aspectos pedagógicos, administrativos, legais e estratégicos.

Conheça o conteúdo do curso Políticas Públicas e Gestão da Educação Inclusiva

Grade do curso

Módulo 1: Fundamentos da Inclusão, Direitos e Experiência do Estudante

  - Da exclusão à inclusão: aspectos históricos
  - O conceito de deficiência
  - Paradigmas e conceitos sobre a educação inclusiva
  - Estrutura da educação inclusiva no Brasil: a perspectiva do aluno

Módulo 2: Políticas Públicas, Marcos Legais e Sistema Educacional

  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil
  - A Lei 9394/96 (LDB), os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Educação no Brasil
  - Política Educacional e a Formação para a Cidadania
  - Políticas Públicas e Projeto Pedagógico

Módulo 3: Gestão Democrática, Liderança e Decisão em Contextos Escolares

  - A gestão da escola: a educação como um sistema
  - A Gestão Democrática da Educação e a Função Social da Escola
  - Liderança educacional: habilidades, comunicação e técnicas
  - Mediação de conflitos e promoção de empatia no ambiente escolar

Módulo 4: PPP, Planejamento Estratégico e Desempenho Institucional

  - Projeto Político Pedagógico da Escola
  - Currículo Escolar e Planejamento Educacional
  - Planejamento estratégico: organização dos projetos escolares
  - A gestão escolar e seus efeitos no desempenho dos alunos

Módulo 5: PNEEI, Regulação e Governança Federativa

  - Direito Educacional Contemporâneo: LDB, CNE, BNCC e Sistema Nacional de Educação
  - Normas, Pareceres, Resoluções e Evidências Documentais na Gestão Educacional
  - Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva
  - Implementação federativa, governança e accountability da Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva

Módulo 6: AEE, Estudo de Caso e Fluxos Institucionais de Apoio

  - AEE – Atendimento Educacional Especializado
  - Lei Brasileira de Inclusão, Atendimento Educacional e Responsabilidades da Instituição de Ensino
  - Gestão do AEE, profissionais de apoio e sala de recursos multifuncionais
  - Estudo de caso educacional e definição de apoios sem dependência de laudo

Módulo 7: Acessibilidade, DUA, Tecnologia Assistiva e Inteligência Artificial

  - Tipos de acessibilidade, a tecnologia assistiva e o uso no contexto escolar
  - Tendências e evidências em DUA e acessibilidade curricular
  - Educação, acessibilidade e IA: recursos tecnológicos para a diversidade e inclusão
  - Governança da tecnologia assistiva: seleção, aquisição, uso e ciclo de vida

Módulo 8: Cultura Institucional, Liderança e Gestão da Mudança

  - Competências do líder inclusivo
  - Cultura organizacional inclusiva
  - Coensino, colaboração e cultura institucional para práticas inclusivas
  - Gestão da mudança e institucionalização da cultura inclusiva

Módulo 9: PPP, Orçamento, Barreiras e Sustentabilidade da Inclusão

  - Mapeamento de barreiras no planejamento didático inclusivo
  - Integração do PPP, metas e orçamento para políticas inclusivas
  - Planejamento orçamentário, recursos e sustentabilidade da inclusão escolar
  - Contratação, aquisição e fiscalização de serviços e recursos de acessibilidade

Módulo 10: Avaliação, Indicadores e Monitoramento da Inclusão

  - A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação
  - Os sistemas de avaliação da educação básica: Ideb, Enem, Censo escolar
  - Indicadores de inclusão, permanência e aprendizagem
  - Painéis de monitoramento, metas e melhoria contínua da inclusão

Módulo 11: Escola-Família, Rede Intersetorial e Proteção Integral

  - Comunicação efetiva com pais e responsáveis
  - Rede de apoio externa (saúde, assistência social)
  - Protocolos Escolares de Proteção, Violência, Cyberbullying e Uso de Celulares
  - ECA, Proteção Integral e Responsabilidade Institucional Escolar

Módulo 12: Governança, Riscos, Dados e Agenda Contemporânea

  - Compliance Educacional, Gestão de Riscos e Políticas Internas em Escolas e IES
  - LGPD Educacional e Dados de Crianças e Adolescentes em Plataformas Digitais
  - Governança da educação inclusiva em redes e instituições de ensino
  - IA responsável, acessibilidade algorítmica e proteção de dados na educação inclusiva
Políticas Públicas e Gestão da Educação Inclusiva 720hrsbbbbbbMódulo: Módulo 1: Fundamentos da Inclusão, Direitos e Experiência do Estudantebbb  - Da exclusão à inclusão: aspectos históricosbbb  - O conceito de deficiênciabbb  - Paradigmas e conceitos sobre a educação inclusivabbb  - Estrutura da educação inclusiva no Brasil: a perspectiva do alunobbbbbbMódulo: Módulo 2: Políticas Públicas, Marcos Legais e Sistema Educacionalbbb  - Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasilbbb  - A Lei 9394/96 (LDB), os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Educação no Brasilbbb  - Política Educacional e a Formação para a Cidadaniabbb  - Políticas Públicas e Projeto PedagógicobbbbbbMódulo: Módulo 3: Gestão Democrática, Liderança e Decisão em Contextos Escolaresbbb  - A gestão da escola: a educação como um sistemabbb  - A Gestão Democrática da Educação e a Função Social da Escolabbb  - Liderança educacional: habilidades, comunicação e técnicasbbb  - Mediação de conflitos e promoção de empatia no ambiente escolarbbbbbbMódulo: Módulo 4: PPP, Planejamento Estratégico e Desempenho Institucionalbbb  - Projeto Político Pedagógico da Escolabbb  - Currículo Escolar e Planejamento Educacionalbbb  - Planejamento estratégico: organização dos projetos escolaresbbb  - A gestão escolar e seus efeitos no desempenho dos alunosbbbbbbMódulo: Módulo 5: PNEEI, Regulação e Governança Federativabbb  - Direito Educacional Contemporâneo: LDB, CNE, BNCC e Sistema Nacional de Educaçãobbb  - Normas, Pareceres, Resoluções e Evidências Documentais na Gestão Educacionalbbb  - Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e Rede Nacional de Educação Especial Inclusivabbb  - Implementação federativa, governança e accountability da Rede Nacional de Educação Especial InclusivabbbbbbMódulo: Módulo 6: AEE, Estudo de Caso e Fluxos Institucionais de Apoiobbb  - AEE – Atendimento Educacional Especializadobbb  - Lei Brasileira de Inclusão, Atendimento Educacional e Responsabilidades da Instituição de Ensinobbb  - Gestão do AEE, profissionais de apoio e sala de recursos multifuncionaisbbb  - Estudo de caso educacional e definição de apoios sem dependência de laudobbbbbbMódulo: Módulo 7: Acessibilidade, DUA, Tecnologia Assistiva e Inteligência Artificialbbb  - Tipos de acessibilidade, a tecnologia assistiva e o uso no contexto escolarbbb  - Tendências e evidências em DUA e acessibilidade curricularbbb  - Educação, acessibilidade e IA: recursos tecnológicos para a diversidade e inclusãobbb  - Governança da tecnologia assistiva: seleção, aquisição, uso e ciclo de vidabbbbbbMódulo: Módulo 8: Cultura Institucional, Liderança e Gestão da Mudançabbb  - Competências do líder inclusivobbb  - Cultura organizacional inclusivabbb  - Coensino, colaboração e cultura institucional para práticas inclusivasbbb  - Gestão da mudança e institucionalização da cultura inclusivabbbbbbMódulo: Módulo 9: PPP, Orçamento, Barreiras e Sustentabilidade da Inclusãobbb  - Mapeamento de barreiras no planejamento didático inclusivobbb  - Integração do PPP, metas e orçamento para políticas inclusivasbbb  - Planejamento orçamentário, recursos e sustentabilidade da inclusão escolarbbb  - Contratação, aquisição e fiscalização de serviços e recursos de acessibilidadebbbbbbMódulo: Módulo 10: Avaliação, Indicadores e Monitoramento da Inclusãobbb  - A Educação Inclusiva e o processo de Avaliaçãobbb  - Os sistemas de avaliação da educação básica: Ideb, Enem, Censo escolarbbb  - Indicadores de inclusão, permanência e aprendizagembbb  - Painéis de monitoramento, metas e melhoria contínua da inclusãobbbbbbMódulo: Módulo 11: Escola-Família, Rede Intersetorial e Proteção Integralbbb  - Comunicação efetiva com pais e responsáveisbbb  - Rede de apoio externa (saúde, assistência social)bbb  - Protocolos Escolares de Proteção, Violência, Cyberbullying e Uso de Celularesbbb  - ECA, Proteção Integral e Responsabilidade Institucional EscolarbbbbbbMódulo: Módulo 12: Governança, Riscos, Dados e Agenda Contemporâneabbb  - Compliance Educacional, Gestão de Riscos e Políticas Internas em Escolas e IESbbb  - LGPD Educacional e Dados de Crianças e Adolescentes em Plataformas Digitaisbbb  - Governança da educação inclusiva em redes e instituições de ensinobbb  - IA responsável, acessibilidade algorítmica e proteção de dados na educação inclusivabbb

Cada unidade de aprendizagem é composta por uma apresentação; um capítulo de livro; uma dica do professor, que poderá ser uma videoaula; 1 quiz com 5 questões de múltipla escolha com o objetivo de promover melhor fixação de cada conteúdo, links e materiais complementares. Observa-se que o quiz não possuem caráter avaliativo, ou seja, não comporão sua nota para a certificação. Como avaliação, cada módulo contará com uma prova de 5 questões de múltipla escolha que valerá 10 pontos, sendo necessário atingir a nota mínima 6 para aprovação. Caso o aluno não obtenha essa nota na primeira tentativa, uma nova chance é disponibilizada. Por fim, se ainda na segunda tentativa o aluno for reprovado, ele poderá realizar uma nova tentativa mediante ao pagamento de uma taxa.

Esta pós-graduação é destinada a professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, supervisores, orientadores educacionais, profissionais do Atendimento Educacional Especializado, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, assistentes sociais e demais graduados interessados na gestão da educação inclusiva.